A Saúde Ambiental no XII Summer Institute on Global Environmental Issues

No ano passado, num post que publicámos, fizemos alusão ao XI Summer Institute on Global Environmental Issues.

Na edição deste ano, os temas incluídos acabaram por não ser muito diferentes dos abordados no ano passado. Contudo, entre as duas últimas edições, houve realmente uma diferença abismal. Falamos da participação de duas colegas de Saúde Ambiental no XII Summer Institute on Global Environmental Issues (Marina Almeida-Silva e Susana Paixão).

Entretanto deixamos aqui o relato, na primeira pessoa, da participação da Marina Almeida-Silva, a quem agradecemos a colaboração com o Saúde Ambiental…

Foi no XII Summer Institute on Global Environmental Issues que tive o privilégio de fazer parte dos 25 participantes seleccionados, em mais de 200 candidaturas.

Começando por referir os colegas que comigo participaram neste curso considero de enorme relevância sublinhar a grande heterogeneidade de profissionais seleccionados. De biólogos a autarcas, de colaboradores de ONGs ambientais a directores de uma das grandes empresas de energia nacional, de advogados a jornalistas, de consultores a licenciados em saúde ambiental. Destaco, no plural, Licenciados em Saúde Ambiental pois foi com prazer (mas não surpresa) que fui encontrar uma colega de Saúde Ambiental neste leque de profissionais seleccionados. Docente do Departamento de Saúde Ambiental na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra, Susana Paixão foi uma companheira exemplar ao longo dos três dias de curso. A existência de um grupo tão dissemelhante foi, na minha opinião, crucial para uma melhor e maior troca de conhecimentos e, mais do que isso, perspectivas diferentes sobre um mesmo problema comum: problemas ambientais globais.

Passando para os conteúdos abordados ao longo do curso posso referir-vos que iniciámos com uma belíssima perspectiva dos desafios ambientais globais, comparado a realidade Europeia com a Americana, brindada pelo Professor Catedrático Viriato Soromenho-Marques.

Ao longo do primeiro dia muito se falou em crise financeira e das suas possíveis consequências para o meio ambiente, das políticas ambientais europeias e ainda das inter-correlações existentes entre três conceitos muito falados actualmente: Energia; Tecnologia; e Sustentabilidade. Foi ainda possível ter conhecimento do desenvolvimento de uma projecto-piloto na área da energia eólica em Portugal, que visa melhorar a produção de energia verde no nosso país.

No segundo dia fui brindada por um conjunto de comunicações muito vocacionadas para a qualidade da água, tanto de consumo humano como especificamente água dos oceanos; economia portuguesa do oceano e ainda os seus problemas ambientais e de escassez. Foi-me ainda dado a conhecer um conceito que julgo se começar já a ouvir: Smart Cities. Refiro o nome do conceito em inglês pois, tal como me foi explicado, a tradução para português poderá perder um pouco do significado real. Foi ainda neste dia que tive oportunidade de ouvir, uma vez mais, o Professor Doutor José Calheiro que fez uma interessante comunicação sobre as alterações climáticas e os efeitos sobre a saúde humana.

O último dia foi um pouco mais leve em termos de conteúdo mas não menos interessante. O Rio Plus 20 esteve na ordem do dia e pude adquirir alguns conhecimentos na área da Economia Verde, já que foram dois grandes especialistas da área que deram as suas perspectivas sobre a temática. A sustentabilidade, a ética e política de consumo foram outros conceitos referidos neste último dia.

Terminámos com João Joanaz de Melo (Universidade Nova de Lisboa) e com Eugénio Sequeira (Liga para a Protecção da Natureza e Professor Universitário reformado) que deram o panorama de futuro, abordando as boas (se é que elas existem) e as más notícias.

Finalizando, foram três intensos dias. Mas dias repletos de troca informações, de conhecimentos, de perspectivas e opiniões, e acima de tudo de boa disposição. A quem eu tenha conseguido despertar algum tipo de interesse e vontade de participarem neste curso, aconselho-vos a fazerem-no. É sem dúvida um local muito rico em conteúdo que, para quem exerce a sua actividade profissional na área do ambiente e/ou saúde, poderá ser uma mais-valia.

Candidaturas para a leccionação no Curso de Especialização Tecnológica em Técnicas em Gerontologia

A Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) recebe até dia 27 de Julho de 2011 candidaturas para a leccionação, em regime de contratação parcial sem exclusividade, por um período entre 5 e 7 meses, das seguintes Unidades de Formação, no Curso de Especialização Tecnológica – Técnicas em Gerontologia.

Os interessados deverão enviar por e-mail para recursoshumanos@estesl.ipl.pt, os seguintes documentos:

  • Carta de apresentação com indicação do domínio e da especialidade a que se candidatam
  • Curriculum Vitae actualizado
  • Fotocópia do Certificado de Habilitações
  • Fotocópia do Bilhete de Identidade ou Cartão de Cidadão
  • Fotocópia do Número de Contribuinte
  • Número de Segurança Social (NISS)

Os candidatos deverão ser licenciados, com nota de licenciatura igual ou superior a 14 valores ou Mestres. Os critérios de selecção de eventuais candidatos incluirão a experiência de leccionação, bem como a adequação do currículo do candidato ao domínio e especialidade de docência a que se candidata.

A Unidade de Formação que mais interessará aos nossos leitores será, porventura, Higiene e Segurança em Estabelecimentos de Apoio a Idosos de 60 horas, correspondendo a um contrato parcial (30%) a termo certo por 5 meses, como Assistente Convidado.

Para mais informações cliquem aqui.

Candidaturas para a leccionação de Unidades Curriculares na área científica de Saúde Ambiental

A Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) recebe até dia 9 de Junho de 2011 candidaturas para a leccionação de Unidades Curriculares de diversas áreas, nomeadamente na área científica de Saúde Ambiental, em regime de contratação parcial.

As Unidades Curriculares objecto desta oferta pública são tanto do 1.º como do 2.º semestres e os interessados deverão enviar por correio electrónico para recursoshumanos@estesl.ipl.pt, os seguintes documentos:

  • Carta de apresentação com indicação do domínio e da especialidade a que se candidatam;
  • Curriculum Vitae actualizado;
  • Fotocópia do Certificado de Habilitações;
  • Fotocópia do Bilhete de Identidade ou Cartão de Cidadão;
  • Fotocópia do Número de Contribuinte;
  • Número de Segurança Social (NISS).

Os candidatos deverão, preferencialmente, possuir formação académica (licenciatura) na área científica de Saúde Ambiental, assim como ser detentores de grau de mestre ou superior e experiência profissional na área a leccionar, nomeadamente:

  • Gestão da Qualidade da Água I (1.º semestre), 5h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Gestão de Resíduos I (1.º semestre), 3h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Gestão do Habitat (1.º semestre), 5h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Normas em Saúde Ambiental (1.º semestre), 4h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Gestão da Qualidade do Ar (1.º semestre), 5h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Metodologias para a Gestão Ambiental (1.º semestre), 3h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Avaliação e Controlo de Riscos (1.º semestre), 4h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Gestão de Resíduos II (2.º semestre), 3h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Organização e Intervenção na Emergência (2.º semestre), 6h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Investigação em Saúde Ambiental (2.º semestre), 6h de orientação tutória, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Higiene do Trabalho (2.º semestre), 5h de aulas teóricas e práticas laboratoriais, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h
  • Higiene e Segurança Alimentar (2.º semestre), 5h de aulas teóricas e teórico-práticas, em horário ainda a definir, de segunda a sexta-feira, entre as 8h e as 20h

Entretanto, boa sorte aos candidatos.

Curso de Influência do Projecto AVAC na Qualidade do Ar Interior

A Qualidade do Ar Interior (QAI) dos edifícios é um factor essencial no conforto e na saúde dos seus utilizadores. Em países industrializados, com clima de moderado a frio, as pessoas passam cerca de 95% do tempo no interior dos edifícios o que faz com que a exposição a poluentes seja maior nestes espaços. A ventilação deficiente dos edifícios é o principal factor responsável pela degradação da QAI. Um correcto dimensionamento do projecto AVAC (Aquecimento, Ventilação e Ar Condicionado) é fundamental para garantir a QAI no futuro funcionamento do edifício.

Foi com base nestes pressupostos que surge o Curso de Influência do Projecto AVAC na Qualidade do Ar Interior, destinado a profissionais na área da QAI, projectistas AVAC, outros profissionais que tenham interesse na temática e estudantes.

Curso de Formação Pós-Graduada em Toxicologia Ocupacional e Ambiental

Utilizadas como reagentes ou como matéria-prima, ou ainda enquanto produtos de fabrico, subprodutos ou resíduos, as substâncias químicas, na sua forma pura ou de compostos, constituem um muito extenso grupo de factores de risco para a saúde.
É nesse sentido que surgiu o Curso de Formação Pós-Graduada em Toxicologia Ocupacional e Ambiental (início a 9 de Maio de 2011), uma oferta formativa no âmbito da exposição profissional e ambiental a agentes químicos que tenta, simultaneamente, estimular o aparecimento de iniciativas de investigação e desenvolvimento.
As componentes do Programa de Formação Contínua Pós-Graduada em Toxicologia Ocupacional e Ambiental foram planeadas em conjunto por docentes da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP) e da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), recorrendo às capacidades e competências existentes nas duas instituições.

Diploma de Especialização em Políticas do Ambiente

O Diploma de Especialização em Políticas do Ambiente (DEPA), uma oferta formativa da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra (ESTeSC), tem como objectivo criar competências no domínio da aplicação e desenvolvimento das políticas de ambiente e na integração das questões ambientais nas políticas públicas e nos projectos de desenvolvimento.

O DEPA incide sobre a análise dos instrumentos para a aplicação e desenvolvimento das políticas de ambiente e para a avaliação dessas políticas. São focados temas em desenvolvimento como a aplicação do princípio do poluidor-pagador, incentivos financeiros e fiscais, a aplicação de instrumentos de mercado, responsabilidade ambiental, seguros ambientais, crime ambiental, participação pública e acesso à justiça. Serão ainda analisadas as relações das políticas de ambiente com as políticas de Desenvolvimento Sustentável, Ordenamento do Território e Urbanismo, Transportes, Saúde, Agricultura, Pescas, Indústria, Comércio e Serviços.

Esta especialização destina-se a gestores e quadros superiores da Administração Pública Central, Regional e Local, gestores e quadros superiores das empresas, e ainda a consultores na área do ambiente.

A coordenação científica está a cargo do Professor António Gonçalves Henriques do Instituto Superior Técnico, Investigador-Coordenador do LNEC, Ex-Director-Geral da Agência Portuguesa do Ambiente e ex-Presidente do Instituto do Ambiente.

Para mais informações visitem o sítio da ESTeSC, na área alusiva a esta especialização ou sigam as novidades no evento criado no Facebook.