Categoria: Educação

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Saúde Ambiental marca presença na Conferência Campus Sustentável

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Teve lugar, nos dias 16 e 17 de outubro, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra, a 7.ª Conferência Campus Sustentável (CCS2025), evento promovido pela Rede Campus Sustentável (RCS) e este ano organizado pelo Politécnico de Coimbra, sob o tema “Sustentabilidade em Ação: Conexão entre Instituições de Ensino Superior e Comunidade para um Futuro Verde”.

Grupo da Conferência Campus Sustentável 2025 (fotografia do IPC).

A Saúde Ambiental da Escola Superior de Saúde de Lisboa (ESSL) marcou presença na CCS2025, com a participação do professor Vítor Manteigas, coordenador do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na ESSL e do Eco-Politécnico de Lisboa, que integrou a comitiva do Politécnico de Lisboa (IPL).

O IPL fez-se representar por 24 elementos da comunidade académica, docentes, estudantes e pessoal técnico e de gestão da Escola Superior de Comunicação Social, da Escola Superior de Educação de Lisboa, da Escola Superior de Saúde de Lisboa, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, dos Serviços de Ação Social, assim como dos Serviços da Presidência, garantindo a apresentação de 15 comunicações (orais e pósteres em co-autoria).

Comitiva do Politécnico de Lisboa.

O professor Vítor Manteigas foi co-autor das comunicações “Desafios e estratégias de sucesso para o combate ao desperdício alimentar no Politécnico de Lisboa”, em co-autoria com os Serviços de Ação Social do IPL (Heitor Oliveira, Natalina Pascoal, Fernando Carmo e Vítor Manteigas), e “Pensar o futuro: estudantes do ensino superior português e os princípios da economia circular”, em co-autoria com a Universidade do Algarve, Politécnico de Beja, Politécnico de Tomar, Universidade de Évora, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa e Universidade Fernando Pessoa (Margarida Ribau Teixeira, Ana Pardal, Anabela Moreira, Cristina Galacho, Dina Mateus, Laura Viegas, Marcelo Gaspar, Vítor Manteigas e Maria Alzira Pimenta Dinis), comunicações orais integradas no tema “Conexão sustentável num mundo em mudança”, da primeira sessão paralela.

Vítor Manteigas, que integra a Comissão Consultiva da RCS, foi ainda responsável pela moderação do tema “Capacitar para a sustentabilidade”, da segunda sessão paralela e apresentou as conclusões do Encontro Anual da Rede Campus Sustentável, realizado no fim do primeiro dia da CCS2025.

Elementos das comissões executiva e consultiva da Rede Campus Sustentável (fotografia de Joaquim Santos)
Elementos das comissões executiva e consultiva da Rede Campus Sustentável (fotografia de Joaquim Santos).

Na sessão de encerramento, foi anunciada a Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche), do Politécnico de Leiria, como instituição de ensino superior organizadora na Conferência Campus Sustentável em 2026.

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A Saúde Ambiental no XXXIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa

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Teve lugar, na Universidade de Zambeze, na cidade da Beira em Moçambique, entre os dias 16 a 18 de junho de 2025, o XXXIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa, naquela que foi uma organização conjunta com a Universidade Aberta ISCED, a Universidade Alberto Chipande, a Universidade Católica de Moçambique e a Universidade de Licungo, promovida pela Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP).

Este evento, que na edição de 2025 teve como mote “O papel das universidades na gestão das alterações climáticas”, contou com a participação do professor Vítor Manteigas, que integrou a comitiva do Politécnico de Lisboa (IPL), na qualidade de coordenador do Eco-IPL em representação da Presidência do IPL e docente de Saúde Ambiental na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), onde coordena o Programa Jovens Repórteres para o Ambiente.

Para além do professor Vítor Manteigas, a comitiva do IPL foi ainda constituida pelo professor António Belo (Presidente do IPL), pela professora Liliana Caetano (Vice-Presidente do IPL) e pela professora Maria Paula Lousão, representante da Presidência do IPL no Eco-IPL e docente na Escola Superior de Comunicação Social (ESCS). Estiveram também presentes no evento, para além de vários participantes inscritos de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Madagáscar, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste, os professores André Sendin e Sandra Miranda, Presidente e a Vice-Presidente da ESCS, respetivamente.

A participação do professor Vítor Manteigas ficou marcada pela apresentação da comunicação “O Programa Jovens Repórteres para o Ambiente como estratégia pedagógica para a promoção da colaboração internacional no seio da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa“, que resultou de um trabalho colaborativo entre a ESTeSL, o IPL e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE). 

O Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e a metodologia de trabalho que lhe está associada, despertou a curiosidade dos participantes e em particular dos estudantes, o que acabou por promover uma reunião informal com os dirigentes das Associações de Estudantes da Universidade Alberto Chipande (Tiago Dias, à esquerda) e da Universidade de Zambeze (Miquirice António e Roberto Mendes, à direita).

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Docente de Saúde Ambiental é embaixador da Aliança ODS Portugal

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Foi no decurso da Conferência Comemorativa da Aliança ODS Portugal, evento que teve lugar no passado dia 23 de janeiro, na Culturgest, promovido pela Associação Portuguesa de Ética Empresarial (APEE) e a UN Global Compact Network Portugal (UN GCNP), que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, foi nomeado Embaixador da Aliança ODS Portugal, com especial enfoque e responsabilidade na promoção do ODS 4 e do ODS 13.

A Aliança ODS Portugal é uma iniciativa da APEE e da UN GCNP, a Rede Portuguesa do United Nations Global Compacto, que conta com o apoio da United Nations Association Portugal (UNA Portugal).

Os Embaixadores são voluntários que reúnem o conhecimento, a disponibilidade e o desejo de contribuir para a concretização dos ODS da Agenda 2030 das Nações Unidas, exercendo ações de interesse coletivo no quadro orgânico e metodológico da Aliança ODS Portugal.

Objetivo 4 | Educação de Qualidade – Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Meta 4.7 – Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive por meio da educação para o desenvolvimento e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de género, promoção de uma cultura de paz, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

Objetivo 13 | Ação Climática – Adotar medidas urgentes para combater as alterações climáticas e os seus impactos. Fortalecer a resiliência e a capacidade de adaptação aos perigos e desastres naturais relacionados ao clima. Integrar soluções e medidas de mudança climática nas políticas, estratégias e planejamento nacionais. Melhorar a educação sobre mitigação das mudanças climáticas, redução de impacto e alerta precoce.
Meta 13.3 – Melhorar a educação, aumentar a consciencialização e a capacidade humana e institucional sobre medidas de mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce no que respeita às alterações climáticas.

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Conferência “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”

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Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação e da segunda ação, este terceiro momento do roteiro é uma conferência online sob o tema “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”, proferida por Marco Rieckmann.

 

Marco Rieckmann (1978) é professor associado na Universidade de Vechta, Alemanha, e presidente da rede alemã Teacher Education for Sustainable Development. É ainda membro do conselho da rede Environmental and Sustainability Education Research da European Education Research Association

A conferência decorrerá online, a 3 DEZEMBRO 2024 | 14h30 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do Porto, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Instituto Politécnico de Leiria, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viseu, Instituto Superior de Educação e Ciências – Lisboa, Universidade Aberta, Universidade da Madeira, Universidade de Lisboa, Universidade do Minho, Universidade Portucalense.

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O sucesso da “1st International Conference of FEE EcoCampus”

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Integrada nas comemorações do 20.º aniversário do programa internacional EcoCampus, a Foundation for Environmental Education (FEE) e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), associaram-se ao Politécnico de Lisboa (IPL) para promover aquela que foi a “1st International Conference of FEE EcoCampus“, subordinada ao tema “Getting Higher Level Education Climate Ready”, que decorreu na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), nos dias 26 e 27 de abril de 2024.

Este evento, reconhecido que foi o seu sucesso, reuniu, durante os dois dias de trabalho, cerca de 100 participantes de 15 nacionalidades distintas – Portugal, Espanha, França, Dinamarca, Irlanda, Índia, Colômbia, Estónia, Malásia, Qatar, Eslovénia, Eslováquia, Turquia, Reino Unido e Croácia, e teve como objetivo promover a partilha e o debate sobre a importância e os desafios que se colocam à implementação de um programa transversal que enquadre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas nas instituições de Ensino Superior.

Durante a Conferência foram também reconhecidas as instituições de ensino superior associadas ao Programa EcoCampus, das quais destacamos, e naquilo que diz respeito ao Politécnico de Lisboa, o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (Campus do ISEL) assim como a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), pela estratatégias e pelas práticas de sustentabilidade definidas para a comunidade académica e local para o período de 2024 a 2027, integradas no EcoCampus de Benfica do IPL.

A próxima Conferência irá decorrer em outubro de 2025, na Malásia. Lá nos encontraremos…

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Práticas e Desafios no Politécnico de Lisboa na Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade

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Foi a convite da Rede Campus Sustentável, que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) e coordenador do Eco-Politécnico de Lisboa, participou, no passado dia 3 de abril, no webinário “Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade nas IES“. Este foi um webinário integrado no ciclo de webinários sob o lema “Horizontes Futuros: Repensar o Ensino e Curricula para a Sustentabilidade no Ensino Superior“, promovido pela Grupo de Trabalho de Ensino e Curricula para a Sustentabilidade da Rede Campus Sustentável, Portugal.

Para além da partilha da prática da ESTeSL e do Politécnico de Lisboa, foram também feitas apresentações pela Universidade de Évora e pela Universidade Nova de Lisboa.