Resíduos Hospitalares: práticas de gestão em diferentes contextos

No próximo dia 7 de abril, Dia Mundial da Saúde, entre as 14h30 e as 16h00, terá lugar o webinário “Resíduos Hospitalares: práticas de gestão em diferentes contextos”, com um conjunto de convidados de excelência, onde se perspetiva a abordagem à prática de gestão de resíduos hospitalares, decorrente das atividades de ensino e investigação, tanatopraxia e de prestação de cuidados de saúde.

Este é um evento promovido pelos estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, no âmbito da unidade curricular de Planeamento e Gestão de Resíduos, numa organização conjunta com o Grupo de Trabalho em Economia Circular e Gestão de Resíduos da Rede Campus Sustentável e o apoio do Eco-Politécnico de Lisboa.

A participação no webinário é gratuita, mas de inscrição obrigatória (limitada a 300 participantes na sessão Zoom).

Docente de Saúde Ambiental é embaixador da Aliança ODS Portugal

Foi no decurso da Conferência Comemorativa da Aliança ODS Portugal, evento que teve lugar no passado dia 23 de janeiro, na Culturgest, promovido pela Associação Portuguesa de Ética Empresarial (APEE) e a UN Global Compact Network Portugal (UN GCNP), que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, foi nomeado Embaixador da Aliança ODS Portugal, com especial enfoque e responsabilidade na promoção do ODS 4 e do ODS 13.

A Aliança ODS Portugal é uma iniciativa da APEE e da UN GCNP, a Rede Portuguesa do United Nations Global Compacto, que conta com o apoio da United Nations Association Portugal (UNA Portugal).

Os Embaixadores são voluntários que reúnem o conhecimento, a disponibilidade e o desejo de contribuir para a concretização dos ODS da Agenda 2030 das Nações Unidas, exercendo ações de interesse coletivo no quadro orgânico e metodológico da Aliança ODS Portugal.

Objetivo 4 | Educação de Qualidade – Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Meta 4.7 – Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive por meio da educação para o desenvolvimento e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de género, promoção de uma cultura de paz, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

Objetivo 13 | Ação Climática – Adotar medidas urgentes para combater as alterações climáticas e os seus impactos. Fortalecer a resiliência e a capacidade de adaptação aos perigos e desastres naturais relacionados ao clima. Integrar soluções e medidas de mudança climática nas políticas, estratégias e planejamento nacionais. Melhorar a educação sobre mitigação das mudanças climáticas, redução de impacto e alerta precoce.
Meta 13.3 – Melhorar a educação, aumentar a consciencialização e a capacidade humana e institucional sobre medidas de mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce no que respeita às alterações climáticas.

A Saúde Ambiental marcou presença no Seminário Nacional Eco-Escolas 2025

Teve lugar, entre os dias 17 e 19 de janeiro de 2025, na cidade de Torres Novas, mais uma edição do Seminário Nacional Eco-Escolas.
Este ano, a convite da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), o professor Vítor Manteigas, docente do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa (IPL), coordenador do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e do Eco-Politécnico de Lisboa, voltou a coordenar um fórum de professores, dedicado à metodologia de implementação do Programa Eco-Escolas, com enfoque nos sete passos e, em particular, na Auditoria Ambiental e no Plano de Ação.
Por essa ocasião estiveram em sala cerca de trinta professores de diferentes níveis de ensino (terceiro ciclo, secundário e superior), de todo o país (Portugal Continental e Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores) a trabalhar colaborativamente, explorando as “novas” ferramentas disponibilizadas pela ABAAE e identificando estratégias que agilizem e potenciem o trabalho dos professores coordenadores Eco-Escolas.

Docente de Saúde Ambiental integra a Direção da FORGES

Vítor Manteigas, docente do Departamento das Ciências do Diagnóstico, Terapêutica e Saúde Pública da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, e professor de Saúde Ambiental, integra da nova Direção da FORGES – Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa.

No passado dia 27 de novembro, na Universidade Politécnica de Macau, teve lugar a Assembleia Geral da Associação FORGES, onde foram eleitos os novos corpos sociais para o triénio 2025-2027.
Marcelo Bizerril, da Universidade de Brasília, é o novo Presidente da Direção, Margarida Mano, da Universidade Católica Portuguesa assume a presidência da Assembleia Geral, depois de dois mandatos na qualidade de Presidente da Direção, e Maria da Conceição Barbosa Mendes, do Instituto Superior de Ciências de Educação de Benguela, é a nova Presidente do Conselho Fiscal.

A convite do presidente eleito, o professor Vítor Manteigas intrega a Direção, na qualidade de Vogal Efetivo, tendo participado naquela que foi a primeira reunião dos novos integrantes dos órgãos sociais da FORGES. Este primeiro momento, que decorreu a 10 de dezembro, foi marcado pela alegria, otimismo e disposição para o trabalho, em diversos fusos horários, com presenças de Angola, Brasil, Cabo Verde, Macau, Moçambique, Portugal e Timor-Leste.

Saúde Ambiental faz abordagem ao Programa Bandeira Azul, com visita à praia de Carcavelos

Integrado na Unidade Curricular de Intervenção em Saúde Ambiental, do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa, tivemos a companhia da Catarina Gonçalves, coordenadora nacional do Programa Bandeira Azul, da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação, secção portuguesa da Foundation for Environmental Education, que fez uma abordagem aos critérios Bandeira Azul para Praias, com enfoque nos critérios 18 e 19, específicos para os resíduos.

Entretanto, e porque é de particular relevância transpor para o “mundo real” aquilo que é abordado em contexto de sala de aula, os estudantes foram até à praia de Carcavelos, acompanhados pelo professor Vítor Manteigas, onde tiveram a companhia do José Santos, técnico da Cascais Ambiente, onde lhes foi possível verificar aquilo que, neste caso em particular, é feito ao longo de todo o ano, muito para além da época balnear. Muito obrigado à Catarina Gonçalves e ao José Santos pela simpatia e disponibilidade.

Esta foi, na verdade, uma primeira parte de um desafio maior, mas as explicações e esclarecimentos dadas aos estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da ESTeSL, foram muito importantes para o seu percurso académico e profissional.

Conferência “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”

Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação e da segunda ação, este terceiro momento do roteiro é uma conferência online sob o tema “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”, proferida por Marco Rieckmann.

 

Marco Rieckmann (1978) é professor associado na Universidade de Vechta, Alemanha, e presidente da rede alemã Teacher Education for Sustainable Development. É ainda membro do conselho da rede Environmental and Sustainability Education Research da European Education Research Association

A conferência decorrerá online, a 3 DEZEMBRO 2024 | 14h30 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do PortoFaculdade de Engenharia da Universidade do PortoInstituto Politécnico de LeiriaInstituto Politécnico de Viana do CasteloInstituto Politécnico de ViseuInstituto Superior de Educação e Ciências – LisboaUniversidade AbertaUniversidade da MadeiraUniversidade de LisboaUniversidade do MinhoUniversidade Portucalense.