Categoria: Ensino Superior

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Docente de Saúde Ambiental integra a Direção da FORGES

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Vítor Manteigas, docente do Departamento das Ciências do Diagnóstico, Terapêutica e Saúde Pública da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, e professor de Saúde Ambiental, integra da nova Direção da FORGES – Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa.

No passado dia 27 de novembro, na Universidade Politécnica de Macau, teve lugar a Assembleia Geral da Associação FORGES, onde foram eleitos os novos corpos sociais para o triénio 2025-2027.
Marcelo Bizerril, da Universidade de Brasília, é o novo Presidente da Direção, Margarida Mano, da Universidade Católica Portuguesa assume a presidência da Assembleia Geral, depois de dois mandatos na qualidade de Presidente da Direção, e Maria da Conceição Barbosa Mendes, do Instituto Superior de Ciências de Educação de Benguela, é a nova Presidente do Conselho Fiscal.

A convite do presidente eleito, o professor Vítor Manteigas intrega a Direção, na qualidade de Vogal Efetivo, tendo participado naquela que foi a primeira reunião dos novos integrantes dos órgãos sociais da FORGES. Este primeiro momento, que decorreu a 10 de dezembro, foi marcado pela alegria, otimismo e disposição para o trabalho, em diversos fusos horários, com presenças de Angola, Brasil, Cabo Verde, Macau, Moçambique, Portugal e Timor-Leste.

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Saúde Ambiental faz abordagem ao Programa Bandeira Azul, com visita à praia de Carcavelos

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Integrado na Unidade Curricular de Intervenção em Saúde Ambiental, do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa, tivemos a companhia da Catarina Gonçalves, coordenadora nacional do Programa Bandeira Azul, da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação, secção portuguesa da Foundation for Environmental Education, que fez uma abordagem aos critérios Bandeira Azul para Praias, com enfoque nos critérios 18 e 19, específicos para os resíduos.

Entretanto, e porque é de particular relevância transpor para o “mundo real” aquilo que é abordado em contexto de sala de aula, os estudantes foram até à praia de Carcavelos, acompanhados pelo professor Vítor Manteigas, onde tiveram a companhia do José Santos, técnico da Cascais Ambiente, onde lhes foi possível verificar aquilo que, neste caso em particular, é feito ao longo de todo o ano, muito para além da época balnear. Muito obrigado à Catarina Gonçalves e ao José Santos pela simpatia e disponibilidade.

Esta foi, na verdade, uma primeira parte de um desafio maior, mas as explicações e esclarecimentos dadas aos estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da ESTeSL, foram muito importantes para o seu percurso académico e profissional.

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Conferência “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”

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Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação e da segunda ação, este terceiro momento do roteiro é uma conferência online sob o tema “Advancing ESD: Professional Development for Higher Education (Teaching) Staff”, proferida por Marco Rieckmann.

 

Marco Rieckmann (1978) é professor associado na Universidade de Vechta, Alemanha, e presidente da rede alemã Teacher Education for Sustainable Development. É ainda membro do conselho da rede Environmental and Sustainability Education Research da European Education Research Association

A conferência decorrerá online, a 3 DEZEMBRO 2024 | 14h30 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do Porto, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Instituto Politécnico de Leiria, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viseu, Instituto Superior de Educação e Ciências – Lisboa, Universidade Aberta, Universidade da Madeira, Universidade de Lisboa, Universidade do Minho, Universidade Portucalense.

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Conferência “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”

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Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação, esta segunda ação do roteiro é uma conferência online sob o tema “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”, proferida por Jordi Segalàs.

Jordi Segalàs (1967) foi Diretor do Instituto de Investigação em Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade na Universitat Politècnica de Catalunya UPC-Barcelona Tech. Presidiu ao grupo de trabalho de Sustentabilidade da European Society for Engineering Education. Com um doutoramento em Educação para a Sustentabilidade em Engenharia, Jordi tem desempenhado um papel fundamental no desenvolvimento de políticas e planos de ação para a promoção da sustentabilidade desde 2000. A sua especialização estende-se a projetos Erasmus+ de Capacitação e Alianças do Conhecimento focados no desenvolvimento sustentável no ensino superior. A contribuição de Jordi é evidente através do seu extenso número de publicações, contando com mais de 120 artigos sobre sustentabilidade no ensino superior. Com mais de 15 anos de experiência de lecionação de cursos de sustentabilidade em universidades tecnológicas, ele mantém-se dedicado ao avanço das práticas sustentáveis na academia.

A conferência decorrerá online, a 14 MAIO 2024 | 14h00 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do Porto, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Instituto Politécnico de Leiria, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viseu, Instituto Superior de Educação e Ciências – Lisboa, Universidade Aberta, Universidade da Madeira, Universidade de Lisboa, Universidade do Minho, Universidade Portucalense.

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O sucesso da “1st International Conference of FEE EcoCampus”

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Integrada nas comemorações do 20.º aniversário do programa internacional EcoCampus, a Foundation for Environmental Education (FEE) e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), associaram-se ao Politécnico de Lisboa (IPL) para promover aquela que foi a “1st International Conference of FEE EcoCampus“, subordinada ao tema “Getting Higher Level Education Climate Ready”, que decorreu na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), nos dias 26 e 27 de abril de 2024.

Este evento, reconhecido que foi o seu sucesso, reuniu, durante os dois dias de trabalho, cerca de 100 participantes de 15 nacionalidades distintas – Portugal, Espanha, França, Dinamarca, Irlanda, Índia, Colômbia, Estónia, Malásia, Qatar, Eslovénia, Eslováquia, Turquia, Reino Unido e Croácia, e teve como objetivo promover a partilha e o debate sobre a importância e os desafios que se colocam à implementação de um programa transversal que enquadre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas nas instituições de Ensino Superior.

Durante a Conferência foram também reconhecidas as instituições de ensino superior associadas ao Programa EcoCampus, das quais destacamos, e naquilo que diz respeito ao Politécnico de Lisboa, o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (Campus do ISEL) assim como a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), pela estratatégias e pelas práticas de sustentabilidade definidas para a comunidade académica e local para o período de 2024 a 2027, integradas no EcoCampus de Benfica do IPL.

A próxima Conferência irá decorrer em outubro de 2025, na Malásia. Lá nos encontraremos…

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Práticas e Desafios no Politécnico de Lisboa na Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade

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Foi a convite da Rede Campus Sustentável, que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) e coordenador do Eco-Politécnico de Lisboa, participou, no passado dia 3 de abril, no webinário “Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade nas IES“. Este foi um webinário integrado no ciclo de webinários sob o lema “Horizontes Futuros: Repensar o Ensino e Curricula para a Sustentabilidade no Ensino Superior“, promovido pela Grupo de Trabalho de Ensino e Curricula para a Sustentabilidade da Rede Campus Sustentável, Portugal.

Para além da partilha da prática da ESTeSL e do Politécnico de Lisboa, foram também feitas apresentações pela Universidade de Évora e pela Universidade Nova de Lisboa.