Docente de Saúde Ambiental é embaixador da Aliança ODS Portugal

Foi no decurso da Conferência Comemorativa da Aliança ODS Portugal, evento que teve lugar no passado dia 23 de janeiro, na Culturgest, promovido pela Associação Portuguesa de Ética Empresarial (APEE) e a UN Global Compact Network Portugal (UN GCNP), que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, foi nomeado Embaixador da Aliança ODS Portugal, com especial enfoque e responsabilidade na promoção do ODS 4 e do ODS 13.

A Aliança ODS Portugal é uma iniciativa da APEE e da UN GCNP, a Rede Portuguesa do United Nations Global Compacto, que conta com o apoio da United Nations Association Portugal (UNA Portugal).

Os Embaixadores são voluntários que reúnem o conhecimento, a disponibilidade e o desejo de contribuir para a concretização dos ODS da Agenda 2030 das Nações Unidas, exercendo ações de interesse coletivo no quadro orgânico e metodológico da Aliança ODS Portugal.

Objetivo 4 | Educação de Qualidade – Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Meta 4.7 – Até 2030 garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive por meio da educação para o desenvolvimento e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de género, promoção de uma cultura de paz, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

Objetivo 13 | Ação Climática – Adotar medidas urgentes para combater as alterações climáticas e os seus impactos. Fortalecer a resiliência e a capacidade de adaptação aos perigos e desastres naturais relacionados ao clima. Integrar soluções e medidas de mudança climática nas políticas, estratégias e planejamento nacionais. Melhorar a educação sobre mitigação das mudanças climáticas, redução de impacto e alerta precoce.
Meta 13.3 – Melhorar a educação, aumentar a consciencialização e a capacidade humana e institucional sobre medidas de mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce no que respeita às alterações climáticas.

A Saúde Ambiental marcou presença no Seminário Nacional Eco-Escolas 2025

Teve lugar, entre os dias 17 e 19 de janeiro de 2025, na cidade de Torres Novas, mais uma edição do Seminário Nacional Eco-Escolas.
Este ano, a convite da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), o professor Vítor Manteigas, docente do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa (IPL), coordenador do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e do Eco-Politécnico de Lisboa, voltou a coordenar um fórum de professores, dedicado à metodologia de implementação do Programa Eco-Escolas, com enfoque nos sete passos e, em particular, na Auditoria Ambiental e no Plano de Ação.
Por essa ocasião estiveram em sala cerca de trinta professores de diferentes níveis de ensino (terceiro ciclo, secundário e superior), de todo o país (Portugal Continental e Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores) a trabalhar colaborativamente, explorando as “novas” ferramentas disponibilizadas pela ABAAE e identificando estratégias que agilizem e potenciem o trabalho dos professores coordenadores Eco-Escolas.

Saúde Ambiental faz-se representar na Conferência Campus Sustentável 2024

Teve lugar, nos passados dias 17 e 18 de outubro de 2024, em Aveiro, a Conferência Campus Sustentável 2024, evento promovido pela Rede Campus Sustentável Portugal (RCS) e este ano organizado pela Universidade de Aveiro. Recordamos que em 2021, o Politécnico de Lisboa acolheu a Conferência Campus Sustentável.

Este ano, estiveram presentes nove representantes da comunidade académica do Politécnico de Lisboa (IPL), Alexandra DavidCláudia Silvestre Vera Moutinho, docentes da Escola Superior de Comunicação Social, Fernando Seabra e Julieta Azevedo, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, Alexandra RodriguesAna Barreiros e João Garcia, do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, e Vítor Manteigas, professor de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL).


No total, foram apresentadas doze comunicações orais que contaram com o contributo de docentes e não docentes do IPL, distribuidas pelos temas “Capacitação: Oferta Formativa, Requalificação e Formação ao Longo da Vida”, “Cooperação com a Sociedade” e “Bem-estar nos Campi e Inserção na Envolvente”.

O professor Vítor Manteigas, membro da Comissão de Programa do evento e da Comissão Consultiva da Rede Campus Sustentável, foi responsável por moderar a sessão “Bem-estar nos campi e inserção na envolvente”, na Sessão Paralela III, e apresentou também a comunicação “O papel do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente como facilitador na implementação da Metodologia Eco-Escolas/EcoCampus“, comunicação que resultou de um trabalho colaborativo entre a ESTeSL e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação.

Segundo o professor Vítor Manteigas, coordenador do Eco-Politécnico de Lisboa, “para além da evidência do trabalho colaborativo entre as diferentes Escolas, salienta-se também que muitas comunicações resultaram do esforço concertado de colegas de diferentes instituições de ensino superior, que integram os vários Grupos de Trabalho da RCS, assim como de Organizações Não-Governamentais de Ambiente”.

Conferência “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”

Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação, esta segunda ação do roteiro é uma conferência online sob o tema “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”, proferida por Jordi Segalàs.

Jordi Segalàs (1967) foi Diretor do Instituto de Investigação em Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade na Universitat Politècnica de Catalunya UPC-Barcelona Tech. Presidiu ao grupo de trabalho de Sustentabilidade da European Society for Engineering Education. Com um doutoramento em Educação para a Sustentabilidade em Engenharia, Jordi tem desempenhado um papel fundamental no desenvolvimento de políticas e planos de ação para a promoção da sustentabilidade desde 2000. A sua especialização estende-se a projetos Erasmus+ de Capacitação e Alianças do Conhecimento focados no desenvolvimento sustentável no ensino superior. A contribuição de Jordi é evidente através do seu extenso número de publicações, contando com mais de 120 artigos sobre sustentabilidade no ensino superior. Com mais de 15 anos de experiência de lecionação de cursos de sustentabilidade em universidades tecnológicas, ele mantém-se dedicado ao avanço das práticas sustentáveis na academia.

A conferência decorrerá online, a 14 MAIO 2024 | 14h00 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do Porto, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Instituto Politécnico de Leiria, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viseu, Instituto Superior de Educação e Ciências – Lisboa, Universidade Aberta, Universidade da Madeira, Universidade de Lisboa, Universidade do Minho, Universidade Portucalense.

O sucesso da “1st International Conference of FEE EcoCampus”

Integrada nas comemorações do 20.º aniversário do programa internacional EcoCampus, a Foundation for Environmental Education (FEE) e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), associaram-se ao Politécnico de Lisboa (IPL) para promover aquela que foi a “1st International Conference of FEE EcoCampus“, subordinada ao tema “Getting Higher Level Education Climate Ready”, que decorreu na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), nos dias 26 e 27 de abril de 2024.

Este evento, reconhecido que foi o seu sucesso, reuniu, durante os dois dias de trabalho, cerca de 100 participantes de 15 nacionalidades distintas – Portugal, Espanha, França, Dinamarca, Irlanda, Índia, Colômbia, Estónia, Malásia, Qatar, Eslovénia, Eslováquia, Turquia, Reino Unido e Croácia, e teve como objetivo promover a partilha e o debate sobre a importância e os desafios que se colocam à implementação de um programa transversal que enquadre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas nas instituições de Ensino Superior.

Durante a Conferência foram também reconhecidas as instituições de ensino superior associadas ao Programa EcoCampus, das quais destacamos, e naquilo que diz respeito ao Politécnico de Lisboa, o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (Campus do ISEL) assim como a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), pela estratatégias e pelas práticas de sustentabilidade definidas para a comunidade académica e local para o período de 2024 a 2027, integradas no EcoCampus de Benfica do IPL.

A próxima Conferência irá decorrer em outubro de 2025, na Malásia. Lá nos encontraremos…

ESTeSL participa no YRE NOM 2024

Teve lugar nos passados dias 20 e 21 de março de 2024, o Encontro de Operadores Nacionais Jovens Repórteres para o Ambiente (YRE National Operators MeetingYRE NOM 2024). Este evento, dinamizado pela Foundation for Environmental Education (FEE), juntou os responsável pela coordenação do Young Reporteres for the Environment Programme (Programa Jovens Repórteres para o Ambiente) de mais de quarenta países.

O professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental e coordenador do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa, participou, a convite da FEE, na sessão “Strategies for Growth of the YRE Programme” do YRE NOM 2024.

Num trabalho colaborativo com o professor Helder Simões, da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra, partilhou a forma como: (i) envolve os estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental; (ii) tem trabalhado em parceria com a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE); (iii) prevê expandir a implementação do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na ESTeSL e outras escolas; e (iv) quais considera serem os benefícios do Programa para os estudantes e para a implementação do Eco-Escolas/EcoCampus.

Este participação evidencia a forma diferenciada como se tem trabalhado a educação para a sustentabilidade e a implementação do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, fazendo da ESTeSL uma referência mundial nesta matéria.