Categoria: Educação Ambiental

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Conferência “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”

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Promovido pela Rede Campus Sustentável, um conjunto de instituições de ensino superior (IES) tem em curso uma iniciativa destinada a facilitar a progressiva inclusão dos temas associados à sustentabilidade na prática pedagógica.

Reunidas no que se convencionou designar “Ponto de Encontro” sobre “Educação para a sustentabilidade – desenvolvimento de competências dos docentes e adaptação dos currículos”, estas IES definiram um roteiro de ações que agora colocam à disposição dos docentes, dos investigadores, das instituições em geral e do público interessado.

Depois da primeira ação, esta segunda ação do roteiro é uma conferência online sob o tema “Sustainability Competencies in Higher Education: Engineering Case Study Insights”, proferida por Jordi Segalàs.

Jordi Segalàs (1967) foi Diretor do Instituto de Investigação em Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade na Universitat Politècnica de Catalunya UPC-Barcelona Tech. Presidiu ao grupo de trabalho de Sustentabilidade da European Society for Engineering Education. Com um doutoramento em Educação para a Sustentabilidade em Engenharia, Jordi tem desempenhado um papel fundamental no desenvolvimento de políticas e planos de ação para a promoção da sustentabilidade desde 2000. A sua especialização estende-se a projetos Erasmus+ de Capacitação e Alianças do Conhecimento focados no desenvolvimento sustentável no ensino superior. A contribuição de Jordi é evidente através do seu extenso número de publicações, contando com mais de 120 artigos sobre sustentabilidade no ensino superior. Com mais de 15 anos de experiência de lecionação de cursos de sustentabilidade em universidades tecnológicas, ele mantém-se dedicado ao avanço das práticas sustentáveis na academia.

A conferência decorrerá online, a 14 MAIO 2024 | 14h00 GMT. A participação é gratuita mas de inscrição obrigatória.

As IES protagonistas desta iniciativa, para além do Politécnico de Lisboa, são (por ordem alfabética): Escola Superior de Enfermagem do Porto, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Instituto Politécnico de Leiria, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viseu, Instituto Superior de Educação e Ciências – Lisboa, Universidade Aberta, Universidade da Madeira, Universidade de Lisboa, Universidade do Minho, Universidade Portucalense.

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O sucesso da “1st International Conference of FEE EcoCampus”

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Integrada nas comemorações do 20.º aniversário do programa internacional EcoCampus, a Foundation for Environmental Education (FEE) e a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE), associaram-se ao Politécnico de Lisboa (IPL) para promover aquela que foi a “1st International Conference of FEE EcoCampus“, subordinada ao tema “Getting Higher Level Education Climate Ready”, que decorreu na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), nos dias 26 e 27 de abril de 2024.

Este evento, reconhecido que foi o seu sucesso, reuniu, durante os dois dias de trabalho, cerca de 100 participantes de 15 nacionalidades distintas – Portugal, Espanha, França, Dinamarca, Irlanda, Índia, Colômbia, Estónia, Malásia, Qatar, Eslovénia, Eslováquia, Turquia, Reino Unido e Croácia, e teve como objetivo promover a partilha e o debate sobre a importância e os desafios que se colocam à implementação de um programa transversal que enquadre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas nas instituições de Ensino Superior.

Durante a Conferência foram também reconhecidas as instituições de ensino superior associadas ao Programa EcoCampus, das quais destacamos, e naquilo que diz respeito ao Politécnico de Lisboa, o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (Campus do ISEL) assim como a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), pela estratatégias e pelas práticas de sustentabilidade definidas para a comunidade académica e local para o período de 2024 a 2027, integradas no EcoCampus de Benfica do IPL.

A próxima Conferência irá decorrer em outubro de 2025, na Malásia. Lá nos encontraremos…

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Práticas e Desafios no Politécnico de Lisboa na Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade

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Foi a convite da Rede Campus Sustentável, que o professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) e coordenador do Eco-Politécnico de Lisboa, participou, no passado dia 3 de abril, no webinário “Implementação do Ensino e Curricula para a Sustentabilidade nas IES“. Este foi um webinário integrado no ciclo de webinários sob o lema “Horizontes Futuros: Repensar o Ensino e Curricula para a Sustentabilidade no Ensino Superior“, promovido pela Grupo de Trabalho de Ensino e Curricula para a Sustentabilidade da Rede Campus Sustentável, Portugal.

Para além da partilha da prática da ESTeSL e do Politécnico de Lisboa, foram também feitas apresentações pela Universidade de Évora e pela Universidade Nova de Lisboa.

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ESTeSL participa no YRE NOM 2024

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Teve lugar nos passados dias 20 e 21 de março de 2024, o Encontro de Operadores Nacionais Jovens Repórteres para o Ambiente (YRE National Operators Meeting – YRE NOM 2024). Este evento, dinamizado pela Foundation for Environmental Education (FEE), juntou os responsável pela coordenação do Young Reporteres for the Environment Programme (Programa Jovens Repórteres para o Ambiente) de mais de quarenta países.

O professor Vítor Manteigas, docente de Saúde Ambiental e coordenador do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), do Politécnico de Lisboa, participou, a convite da FEE, na sessão “Strategies for Growth of the YRE Programme” do YRE NOM 2024.

Num trabalho colaborativo com o professor Helder Simões, da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra, partilhou a forma como: (i) envolve os estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental; (ii) tem trabalhado em parceria com a Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE); (iii) prevê expandir a implementação do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na ESTeSL e outras escolas; e (iv) quais considera serem os benefícios do Programa para os estudantes e para a implementação do Eco-Escolas/EcoCampus.

Este participação evidencia a forma diferenciada como se tem trabalhado a educação para a sustentabilidade e a implementação do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, fazendo da ESTeSL uma referência mundial nesta matéria.

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Valorização orgânica é aposta da Valorsul

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No âmbito da unidade Curricular de Gestão de Resíduos I do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, e associado às atividades previstas para o Programa Jovens Repórteres para o Ambiente, um programa da ABAAE – Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação, os estudantes Beatriz Ribeiro, Lourenço Lagariço, Nilza Camenha e Pedro Santiago, realizaram uma videorreportagem integrada na Semana Europeia da Prevenção de Resíduos (edição de 2023).

Para este trabalho, os estudantes visitaram a Estação de Tratamento e Valorização Orgânica (ETVO) da Valorsul e entrevistaram Rui Faustino, diretor daquela unidade, com quem tiveram a oportunidade de conhecer um pouco melhor o processamento e valorizção dos resíduos orgânicos na área metropolitana de Lisboa.

A Valorsul é um sistema integrado de gestão de resíduos urbanos, responsável pelo tratamento e valorização das cerca de 950 mil toneladas de resíduos produzidos, por ano, em 19 Municípios da região de Lisboa, abrangendo cerca de 1610000 habitantes. Esta apresenta várias unidades de tratamento e valorização de resíduos urbanos, incluindo a Estação de Tratamento e Valorização Orgânica. A partir de 2024, o desafio será o processamento dos resíduos orgânicos que os municípios irão começar a recolher seletivamente.

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Lixo Marinho: um problema mundial com origem local

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Associado à Semana Europeia da Prevenção de Resíduos (edição de 2023) e integrado na unidade Curricular de Gestão de Resíduos I do curso de licenciatura em Saúde Ambiental da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, do Politécnico de Lisboa, e no âmbito das atividades previstas para o Programa Jovens Repórteres para o Ambiente, as estudantes Ana Maria Alves, Alina Narciso, André Guerreiro, Carolina Reto, João Fonseca, Inês Palma, Inês Vale, Mariana Mota e Rodrigo Pereira, entrevistaram Catarina Gonçalves, coordenadora nacional do Programa Bandeira Azul, da ABAAE – Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação, para conhecer um pouco mais esta problemática.

O Lixo Marinho, um problema mundial, tem origem em diferentes fontes: terrestres e marítimas, e do qual fazem parte uma vasta gama de materiais que não são biodegradáveis e que têm um impacto negativo na qualidade do ambiente marinho, assim como para a saúde humana, tendo já entrado na cadeia alimentar.